<

 

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

Введение.Что изучает наука история?

Раздел 1.
Первобытное общество.

1.1. Древнейшие люди.
1.2. Первобытные охотники и собиратели.
1.3. Верования и искусство.
1.4. Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла.

Раздел 2.
Древний Восток.

2.1. Возникновение Древнеегипетского государства.
2.2. Общество Древнего Египта.
2.3. Расцвет Древнеегипетского государства.
2.4. Религия Древнего Египта.
2.5. Наука и искусство в Древнем Египте.
2.6. Возникновение первых государств в Древнем Междуречье.
2.7. Вавилонское царство.
2.8. Финикия.
2.9. Древняя Палестина.
2.10. Ассирийская держава.
2.11. Персидское царство.
2.12. Древняя Индия.
2.13. Древний Китай.
2.14. Религия и культура Древней Индии и Древнего Китая.

Раздел 3.
Древняя Греция.

3.1. Начало греческой цивилизации
3.2. Верования древних греков.
3.3. Поэмы Гомера.
3.4. Государство-полис в Древней Греции.
3.5. Великая греческая колонизация.
3.6. Северное Причерноморье.
3.7. Древние Афины.
3.8. Древняя Спарта.
3.9. Греко-персидские войны.
3.10. Афинская демократия.
3.11. Культура Древней Греции.
3.12. Повседневная жизнь древних греков.
3.13. Наука в Древней Греции.
3.14. Театр в жизни древних греков.
3.15. Священный огонь Олимпии.
3.16. Ослабление Эллады. Возвышение Македонии.
3.17. Походы Александра Македонского на Восток.
3.18. Культура царства Птолемеев.

Раздел 4.
Древний Рим.

4.1. Начало римской истории.
4.2. Установление республики.
4.3. Нравы, обычаи, религия.
4.4. Завоевание Римом Италии.
4.5. Пунические войны.
4.6. Завоевание Восточного Средиземноморья.
4.7. Гражданские войны.
4.8. Рабство в Риме.
4.9. Римское государство в I веке до н. э.
4.10. Римская империя.
4.11. Династии римских императоров.
4.12. Возникновение христианства.
4.13. Наука и культура Древнего Рима.
4.14. Быт и досуг римлян.
4.15. Поздняя империя.

 

 

 

Тема 2.5. Наука и искусство в Древнем Египте.

• Иероглифы
• Картуш
• Пиктограмма
• Ладонь
• Локоть

 

 

 

Тайна иероглифов.

 

На стенах пирамид и других гробниц, на листах папируса сохранилась древнеегипетская письменность — иероглифическое письмо.

Это письмо в Древнем Египте называли «словами бога». Оно было трудным, и со временем его забыли.

Расшифровка иероглифов связана с именем французского учёного Франсуа Шампольона. Он начал изучать Розеттский камень — стелу с древнеегипетскими и древнегреческими письменами. В 1822 г. он сообщил научному мировому сообществу что смог расшифровать значение египетских иероглифов.

Это рисуночное письмо, дополненное фонетическими знаками. Зародилось в конце IV тысячелетия до н. э. В основу было положено пиктографическое письмо: понятия и слова изображались в виде маленьких рисунков, означающих изображённый на них предмет или явление. Например, нарисованные ноги означали «ходить».

В египетском языке было более 700 иероглифов. Писали египтяне и справа налево, и слева направо, и сверху вниз. Картинки "смотрят" туда, откуда надо читать. Отдельные слова заключались в рамку - картуш.

Здесь написаны имена трёх фараонов, расшифрованные Шампольоном.

 

 

 

Образование.

 

Школы в Древнем Египте находились при храмах, а учителями были жрецы. Посещали школы только мальчики. Они изучали:
- астрономию,
- математику,
- географию,
- историюб
- медицину.

В начальной школе учились писать на отполированных пластинах известника. Писать на папирусе начинали на старшей ступени обучения разведёнными чернильными порошками разных цветов. На папирусе учащиеся переписывали целые произведения.

Порядки в школах были строгими. Нерадивых учеников наказывали палками.

Окончившие школу считались образованными людьми, и таких в Древнем Египте было немного.

 

Научные знания.

 

Для строительства пирамид и каналов были необходимы познания в области математики.

В качестве единиц измерения длины египтяне использовали части человеческого тела: палец, ладонь, ступню и локоть. Четыре пальца составляли ладонь. Семь ладоней равнялись одному локтю — расстояние от сгиба руки до кончиков пальцев.

У египтян существовал календарь, напоминающий современный. Год делился на 10 месяцев, по 30 дней в каждом. В конце года добавлялись 5 праздничных дней. Годы отсчитывали с момента вступления на престол очередного фараона.

Хорошо зная строение человеческого тела, египтяне тем не менее не придавали значения деятельности мозга. Весь мыслительный процесс приписывался сердцу - главному органу (по мысли египтян).

 

Искусство.

 

Древние египтяне владели приёмами обработки дерева, глины, камня, металла. Из них они создавали произведения искусства.

Скульптуры в Древнем Египте выполняли по определённым правилам: мужчин изображали с цветом кожи более тёмным, чем у женщин. Руки сидящего человека лежали на коленях. В руке скульптуры присутствовал символ профессии изображённого человека — оружие, свиток, посох, корзина.

Фараонов изображали намного крупнее, чем других людей, и с символами власти.

 

 

 

Архитектура Древнего Египта часто представлена колоссальными сооружениями. Это храмовые комплексы, пирамиды, гробницы фараонов.

Люди в древности полагали, что существует семь чудес света. Египтяне, как и многие другие народы, считали число семь священным.

Одно из чудес света находится в Египте. Это самая высокая (147 метров) пирамида фараона Хуфу (Хеопса). Пирамида сооружена из каменных блоков, весом от 2 до 30 тонн.

 

 

 

Итоги

У египтян была развита письменность в виде иероглифов, обозначавших как отдельные звуки, так и целые слова и понятия. Расшифровать их удалось сравнительно недавно благодаря открытию французского учёного Ф. Шампольона.

В Древнем Египте существовал календарь, были развиты математика и медицина. Египтяне достигли высокого уровня искусства и строительства: всемирно известные пирамиды относятся к одному из семи чудес света.


 

 

 


 

Вопросы для самоконтроля:

1. Как возникла письменность древних египтян?
2. Как проходило обучение в Древнем Египте?
3. Какие науки были развиты в Древнем Египте? Как вы думаете, почему?
4. Какое из чудес света было создано древними египтянами? С какой целью?
5. В каких видах искусства египтяне добились наибольшего мастерства?